{"id":159,"date":"2013-06-11T03:52:00","date_gmt":"2013-06-11T03:52:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.analisebioenergetica.com\/site\/?p=159"},"modified":"2013-06-11T03:52:00","modified_gmt":"2013-06-11T03:52:00","slug":"analise-bioenergetica-aplicada-a-educacao-profissional-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/analisebioenergetica.org\/es\/analise-bioenergetica-aplicada-a-educacao-profissional-2\/","title":{"rendered":"An\u00e1lise Bioenerg\u00e9tica Aplicada \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Profissional"},"content":{"rendered":"
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An\u00e1lise Bioenerg\u00e9tica Aplicada \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Profissional<\/b><\/span><\/font><\/div>\n

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<\/b>Jos\u00e9 Gilson Cavalcanti – Psicoterapeuta<\/span><\/font>
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Um ambiente mais informal sempre favoreceu a aprendizagem. Um clima, uma atmosfera social informal, cordial, amiga e prazerosa tem contribu\u00eddo para uma maior produtividade dos grupos. Esse clima \u00e9 formado pelos comportamentos das pessoas componentes do grupo. Quanto mais \u00e0 vontade as pessoas se sentirem para se comportar, melhor se sentir\u00e3o e produzir\u00e3o com prazer. Sabemos, pela nossa pr\u00f3pria experi\u00eancia, a diferen\u00e7a de intera\u00e7\u00e3o quando estamos diante de uma pessoa com a qual nos sentimos bem para falar aberta e francamente e diante de uma outra em que temos que pensar e medir palavras. \u00c9 muito mais confort\u00e1vel e produtivo quando nos sentimos \u00e0 vontade com o outro.<\/span>

Do ponto de vista andrag\u00f3gico, os adultos querem ter sua experi\u00eancia e sua pessoa aceitas e consideradas. E, para isso, precisam funcionar naturalmente, como elas s\u00e3o, sem receios, sem uma postura defensiva. As defesas s\u00e3o acionadas quando existem amea\u00e7as expl\u00edcitas, impl\u00edcitas, reais ou imagin\u00e1rias.<\/span>

Para funcionar naturalmente, a pessoa precisa estar com a energia fluindo no seu corpo de cima para baixo e de baixo para cima; sua respira\u00e7\u00e3o \u00e9 tranq\u00fcila, seus movimentos espont\u00e2neos. Assim, ela se sente \u00e0 vontade para expressar suas percep\u00e7\u00f5es, pensamentos e, principalmente, seus sentimentos.<\/span>

A express\u00e3o \u00e9 uma fun\u00e7\u00e3o important\u00edssima para uma pessoa. Tolha-se sua possibilidade de express\u00e3o e a pessoa alterara seu padr\u00e3o de funcionamento, acionando e fortalecendo suas resist\u00eancias e suas defesas.<\/span>

Aprender \u00e9 um ato de supera\u00e7\u00e3o de resist\u00eancia ao que n\u00e3o se sabia, portanto, ao desconhecido. E determinadas atitudes s\u00e3o facilitadoras da aprendizagem. Por isso \u00e9 que a facilita\u00e7\u00e3o dos canais de express\u00e3o espont\u00e2nea da pessoa ajuda, e muito, o processo de aprendizagem.<\/span>

A An\u00e1lise Bioenerg\u00e9tica, escola psicol\u00f3gica de abordagem corporal (teoria da personalidade e pr\u00e1tica psicoterap\u00eautica), tem fornecido aos grupos ferramentas importantes para facilitar o funcionamento mais espont\u00e2neo das pessoas, atrav\u00e9s de exerc\u00edcios que lidam com sua energia. A inten\u00e7\u00e3o \u00e9 de fazer fluir a energia da pessoa pelo corpo todo, amaciando conjuntos musculares contra\u00eddos e tensionados , ampliando-lhes os movimentos. Esses exerc\u00edcios trabalham ainda a aten\u00e7\u00e3o, a concentra\u00e7\u00e3o e ajudam a manuten\u00e7\u00e3o da sa\u00fade.<\/span>

A introdu\u00e7\u00e3o de exerc\u00edcios da Bioenerg\u00e9tica (trabalho em todos os sete segmentos musculares) em muitos cursos e treinamentos que temos ministrado tem contribu\u00eddo efetivamente para um maior autoconhecimento, integra\u00e7\u00e3o grupal e facilitado o processo de aprendizagem de conte\u00fados cognitivos. A experi\u00eancia tem-nos mostrado o quanto esses exerc\u00edcios fazem pelas pessoas. Nos seus depoimentos dizem sentir-se mais vivas, mais inteiras e mais dispon\u00edveis para a rela\u00e7\u00e3o interpessoal e para a aprendizagem. T\u00eam integrado muitos grupos e facilitado , sobremaneira, o alcance de objetivos educacionais e de produ\u00e7\u00e3o dos grupos.<\/span>

H\u00e1 mais de vinte anos venho trabalhando na \u00e1rea de recursos humanos do SENAI, institui\u00e7\u00e3o de educa\u00e7\u00e3o profissional, vinculada \u00e0 Confedera\u00e7\u00e3o Nacional da Ind\u00fastria. Entre outras atividades, ministro treinamentos na \u00e1rea comportamental, trabalhando as rela\u00e7\u00f5es e os conflitos interpessoais al\u00e9m, \u00e9 claro, de atuar em atividades de integra\u00e7\u00e3o intra e inter-equipes.<\/span>

Entre algumas experi\u00eancias de aplica\u00e7\u00e3o da Bioenerg\u00e9tica a processos organizacionais e educacionais que temos introduzido no SENAI selecionei uma delas que gostaria de detalhar um pouco mais pela import\u00e2ncia que atribuo ao projeto.<\/span>

H\u00e1 seis anos tenho trabalhado num Projeto chamado PAM \u2013EP – Projeto de A\u00e7\u00f5es M\u00f3veis \u2013 Educa\u00e7\u00e3o Profissional. Esse projeto objetiva levar a educa\u00e7\u00e3o profissional \u00e0s comunidades desassistidas pelo SENAI e, praticamente, exclu\u00eddas da sociedade. Trata-se, sem d\u00favida, de um Projeto de cunho social. Atrav\u00e9s de equipamentos facilmente transport\u00e1veis, o SENAI tem ministrado cursos de curta dura\u00e7\u00e3o que possam transformar um saber em renda imediata para os participantes. No momento, estamos trabalhando em vinte e um estados da federa\u00e7\u00e3o, com umas trinta ocupa\u00e7\u00f5es (cursos diferentes). Quem ministra os cursos desse projeto s\u00e3o os chamados Agentes de Educa\u00e7\u00e3o Profissional de A\u00e7\u00f5es M\u00f3veis \u2013 AEPAM que s\u00e3o treinados pelos Gestores estaduais do PAM. Cada estado preparou dois gestores .Esses gestores foram capacitados em semin\u00e1rios para o exerc\u00edcio de suas fun\u00e7\u00f5es. A dura\u00e7\u00e3o desses semin\u00e1rios foi de 40 horas, em 5 dias de trabalho, sendo 10 horas dedicadas \u00e0 pr\u00e1tica de exerc\u00edcios de Bioenerg\u00e9tica, no in\u00edcio de cada expediente. Al\u00e9m disso, um dos gestores foi preparado para aplic\u00e1-los quando do treinamento dos AEPAMs em cada Estado.<\/span>

Os AEPAMs, por sua vez, dever\u00e3o introduzir exerc\u00edcios de Bioenerg\u00e9tica nas suas aulas . Dessa forma, estamos utilizando os exerc\u00edcios como facilitadores do processo de aprendizagem da popula\u00e7\u00e3o alvo do Projeto. Isto quer dizer que estamos levando os exerc\u00edcios de Bioenerg\u00e9tica a uma popula\u00e7\u00e3o sabidamente carente, nos mais long\u00ednquos rinc\u00f5es do pa\u00eds n\u00e3o apenas para ajudar a aprendizagem dos conte\u00fados profissionais mas, tamb\u00e9m, para contribuir, no que for poss\u00edvel, para a sa\u00fade pessoal e dos grupos que comp\u00f5em as comunidades. Para ter-se uma id\u00e9ia, estamos atuando em comunidades no Norte do pa\u00eds, onde se chega t\u00e3o somente com barcos at\u00e9 as periferias das grandes cidades.<\/span>

A aceita\u00e7\u00e3o dos exerc\u00edcios tem sido, no geral, muito boa. As pessoas come\u00e7am um pouco envergonhadas, n\u00e3o entendendo bem o que isso tem a ver com o ensino mas logo d\u00e3o depoimentos do bem que sentem ao fazerem os exerc\u00edcios. Muitas continuam a faz\u00ea-los mesmo depois dos cursos\/semin\u00e1rios, incorporando-os ao seu quotidiano. Alguns docentes de outros programas t\u00eam relatado que a introdu\u00e7\u00e3o dos exerc\u00edcios nas suas aulas tem facilitado o processo de aprendizagem e de integra\u00e7\u00e3o dos alunos.<\/span>

Ainda n\u00e3o temos documentada (fotos, v\u00eddeos, question\u00e1rios) essa experi\u00eancia, mas estamos prontos a faz\u00ea-lo, porque acreditamos ser importante compartilh\u00e1-la com as pessoas que trabalham com a educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/font><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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